Gjendja mendore e fëmijëve luan një faktor të rëndësishëm në zhvillimin e tyre gjatë periudhave jetësore.
La Greca, në bashkëpunim me studentin e diplomuar të UM-së, BreAnne Danzi, ka vlerësuar se si më së miri të përcaktohet çrregullimi i stresit post-traumatik (PTSD) tek fëmijët.
Kjo linjë e kërkimit do të ndihmojë në identifikimin e shpejtë të fëmijëve që kanë nevojë për shërbime mbështetëse pas fatkeqësisë, transmeton Gazeta Shneta.
Hulumtimi i La Greca ka identifikuar edhe aspektet kryesore të mjedisit pas katastrofës që lehtësojnë rimëkëmbjen e fëmijëve.
Në një artikull të titulluar “Optimizimi i Pragut Klinik për PTSD: Shtrirja e kritereve parashkollore DSM-5 në fëmijët e moshës shkollore”, botuar kohët e fundit në Gazetën Ndërkombëtare të Psikologjisë Klinike dhe Shëndetësore, La Greca dhe Danzi shqyrtuan se sa mirë definimi “parashkollor” i PTSD-së identifikon fëmijët e moshës shkollore me shqetësim të rëndësishëm pas një uragani të madh.
Sipas studimit, morën pjesë 327 fëmijë (mosha 7-11 vjeçare) nga gjashtë shkolla fillore në Galveston të Teksasit, të cilat ishin drejtpërdrejt në rrugën e uraganit Ike, një stuhi e kategorisë 2 që bëri zbarkimin në Shtator të vitit 2008.
Ata gjetën se përkufizimi parashkollor i PTSD-së identifikon fëmijët më të pikëlluar se sa përkufizimi tipik “i bazuar tek të rriturit”.
Kështu, përkufizimi parashkollor mund të jetë i dobishëm gjatë shqyrtimit të fëmijëve të moshës elementare (mosha 7-11 vjeç) për rrezikun e PTSD-së.
Hulumtime shtesë nga La Greca dhe kolegët gjithashtu zbuluan se dy të tretat e fëmijëve që fillimisht janë në gjendje të shqetësohen pas një katastrofe të shërohen natyrshëm gjatë vitit shkollor. Fëmijët që rimarrin raportin kanë më shumë përkrahje sociale nga miqtë dhe familja, janë më pak stresues të jetës në pasojat e fatkeqësive dhe kanë aftësi më të mira përballuese se ata që mbesin në gjendje kronike./Gazeta Shneta/