Një studim i ri tregon se fëmijët me autizëm që nuk flasin mund të fitojnë aftësi gjuhësore përmes ndërhyrjes së hershme. Studimi është publikuar në Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology.
Hulumtimi përfshiu 707 fëmijë parashkollorë me autizëm, të cilët morën programe të ndryshme të ndërhyrjes nga 6 muaj deri në 2 vjet, të paktën 10 orë në javë., shkruan HealthDay transmeton Gazeta Shneta.
Rezultatet treguan se:
Rreth dy të tretat e fëmijëve fillimisht jo të folur mësuan të përdorin fjalë të vetme.
Rreth gjysma e tyre zhvilluan aftësi më të avancuara gjuhësore, duke kombinuar fjalë.
Studiuesit vërejnë se koha dhe vazhdimësia e ndërhyrjes janë të rëndësishme, sidomos për fëmijët që nuk flisnin aspak. Po ashtu, aftësia për të imituar veprimet e të tjerëve, si duartrokitja apo gjestet e thjeshta, ndihmon në zhvillimin e gjuhës.
Megjithatë, rreth një e treta e fëmijëve nuk përfituan nga ndërhyrja, kryesisht ata me rezultate më të ulëta në testet e mendimit, lëvizjes dhe socializimit.
Ekspertët rekomandojnë që komunikimi të mbetet prioritet në trajtimin e fëmijëve me autizëm, duke përdorur kombinimin e gjuhës së folur, gjesteve dhe shenjave të tjera, dhe duke përshtatur strategjitë sipas nevojave të secilit fëmijë./Gazeta Shneta/